Teknis penilaian sikap kurikulum 2013 SD sesuai panduan penilaian. Guru membuat jurnal penilaian sikap dan siswa mengisi penilaian diri serta penilaian antar teman sebagai alat konfirmasi yang selanjutnya di tentukan deskripsi nilai sikap untuk raport di akhir semester
Contoh Instrumen Penilaian Keterampilan Penilaian proses antara lain mencakup persiapan, kerja sama, partisipasi, koordinasi, aktifitas, dan yang lain dalam penyusunan maupun dalam presentasi hasil kerja. Sedangkan penilaian hasil mencakup dokumen laporan dan presentasi laporan. Contoh format penilaian proyek belajar kewarganegaraan sebagai berikut : Lembar Pengamatan Perilaku Contoh Rubrik Penilaian Keterampilan Diskusi Rubrik Penilaian Keterampilan Diskusi adalah dkomen yang sangat penting Dalam melakukan kegiatan diskusi di kelas, hendaknya guru memiliki perangkat berupa rubrik penskoran keterampilan siswa dalam melakukan diskusi dan presentasi. Hal ini berguna untuk menilai beberapa aspek, diantaranya adalah kemampuan bekerja sama maupun berkomunikasi. FORMAT PENILAIAN KURIKULUM 2013 ~ Fajar Guru
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam … Inilah Format Penilaian Kurikulum 2013 Revisi 2017 ... Sep 07, 2017 · Penilaian ialah suatu proses pengumpulan, pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik. Dalam melaksanakan penilaian, guru atau pendidik dan satuan pendidikan harus mengacu pada Standar Penilaian Pendidikan atau SPN. begitu pula saat pada penilaian k13 revisi terbaru, kumpulan format-format penilaian kurikulum 2013 revisi … Cokro Wisudita: Penilaian K 13 (Ulangan, UTS, dan UAS) Oct 28, 2014 · Cara penilaian ini bersifat kualitatif yang menilai kinerja yang dapat berupa pajangan, hasil diskusi, hasil tugas kelompok, tugas mandiri, tugas terstruktur, dan tugas proyek. Selain itu, menggunakan informasi dari portofolio, checklis, analisis reflektif, deskriptif, pengkajian, pengamatan, pendapat teman, orang tua, dsb.
Untuk membantu siswa melaksanakan diskusi kelompok secara efektif, maka sebagai guru kita perlu memberikan petunjuk yang jelas. Oleh karena itu, membuat rubrik akan sangat membantu guru dalam penilaian hasil diskusi dan membantu siswa menentukan standar capaiannya. Contoh Rubrik Peskoran Keterampilan siswa dalam diskusi ... Jan 26, 2015 · Dalam melakukan kegiatan diskusi di kelas, hendaknya guru memiliki perangkat berupa rubrik penskoran keterampilan siswa dalam melakukan diskusi dan presentasi. Hal ini berguna untuk menilai beberapa aspek, diantaranya … Contoh format penilaian ~ AKRAB SENADA Aug 27, 2013 · Contoh format penilaian. 8:29 PM AKRAB SENADA Format Lembar Pengamatan Format Penilaian Makalah Lembar Pengamatan Diskusi Kelompok LEMBAR PENGAMATAN SIKAP PENILAIAN HASIL PENILAIAN PROSES Penilaian Sikap Penilaian teks hasil observasi maaf bu guru. tadi ngga sengaja klik tombol pindah folder. jadinya semua isinya pindah ke … Format Penilaian Diskusi Kelompok Siklus I No. Nama Aspek ...
PENILAIAN TERHADAP SUATU TUGAS PENYELIDIKAN YANG HARUS SELESAI KRITERIA DAN SKOR. 3. 2 PARTISIPASI DALAM DISKUSI KELOMPOK.
25 Feb 2013 LEMBAR OBSERVASI DISKUSI KELOMPOK. No. Nama Siswa Kriteria Penilaian Nama Peserta. Jumlah Skor. 1 2 dst Keterangan: 1. LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1 FORMAT PENILAIAN OBSERVASI SIKAP SPRITUAL DAN Siswa menunjukkan sikap kritis dalam diskusi kelompok 4. INSTRUMEN PENILAIAN PENGAMATAN SIKAP DALAM PROSES DALAM PROSES PEMBELAJARAN (TUGAS KELOMPOK) ASPEK KRITERIA SKOR 16 Des 2016 Kriteria penilaian dan tugas yang akan dikerjakan dapat disepakati terlebih mudah untuk diamati walaupun peserta didik berada dalam kelompok kerja; penilaian oleh teman, paper, penilaian diskusi dan penilaian jurnal 27 Jan 2016 Pengertian Instrumen Penilaian Secara umum yang dimaksud instrumen yang dilaksanakan secara kelompok digunakan format tertentu yang sudah terlibat aktif dalam diskusi, aktif memperhatikan penjelasan guru, dsb.